taipei news-taipei city-2010-8-23-09-臺北市公立國民小學自99學年度起實施英語補救教學

臺北市公立國民小學自99學年度起實施英語補救教學
【主題：臺北市公立國民小學自99學年度起實施英語補救教學】
【臺北報導】
98年度本局首度辦理學生英語基本能力抽測，發現學生英語學習產生雙峰現象，本局為弭平本市國小學生英語學習落差，提升學生整體英語學習成效，將自99學年度全面實施公立國小免費英語補救教學，針對各校學期評量英語學科成績為班級後百分之二十五之學生，經級任老師推薦，並徵得家長同意後，提經學校教務處依學習成績確認有補救教學之需要者，得以免費參加。
本市實施課後補教教學方案已有多年，針對學習成就低落之學童進行課後協助，另再配合教育部攜手計畫－課後扶助補助要點，將班級成績落後的弱勢學生，列為接受補救教學之優先協助對象，積極實施課後扶助。為彰顯本市積極落實照顧弱勢學童及學習低落學生的既定政策，本局業於96年訂頒「臺北市國民小學攜手激勵學習潛能計畫」，各校學期評量國語、數學、英語等單一學科成績為班級後百分之二十五之學業低成就之學生，均可依實際需要接受課後補救教學之協助，可分別參加「攜手班」或「激勵班」。
有關「攜手班」之參加對象係指學期評量單一學科成績為班級後百分之二十五，並具有弱勢身分之學生，另有關「激勵班」之參加對象係指學期評量單一學科成績為班級後百分之二十五，不具弱勢身分之一般學生。
有關弱勢身分成績低落學生參加英語攜手班之費用，原本即由本局及教育部共同分攤全額補助(教育部約支應540萬，本局約自籌支應450萬元)，一般身分成績低落學生參加英語激勵班之費用，原本則由本局採部分補助，不足部分向學生收費方式辦理(本局約支應100萬元)，惟自99學年度起，本局除延續全額補助學生參加英語攜手班外，亦將全額補助一般身分成績低落學生參加英語激勵班之費用，預估全市將有141校參與，受惠學生數約400人，經費約需180萬元，期待落實各校英語補救教學，達成英語教育無弱勢的理想，具體實現「把每一個孩子帶上來」的希望工程。