採訪通知1050222 元宵元宵吃元宵，猜對燈謎樂搖搖-永春國小
- 發布機關:臺北市政府教育局
- 發布日期:2016/2/19
單 位：臺北市信義區永春國民小學
地 址：臺北市信義區松山路225巷48號
業務聯絡人：教務處白玉玲主任
新聞聯絡人：教務處白玉玲主任
電話：27641314轉610
臺北市信義區永春國民小學新聞稿 請轉交文教記者
【發稿日期：105年2月19日】
元宵元宵吃元宵，猜對燈謎樂搖搖
元宵跟湯圓是一樣的嗎？傳統節慶當中，有哪些節慶是要吃湯圓的？不同的節慶裡，吃的湯圓都長得一樣嗎？2月22日元宵節這天，早上8點10分，永春國小將以情境短劇演出的方式，讓學生清楚分辨湯圓跟元宵究竟一不一樣！更認識長像不同、意義不同的湯圓模樣！之後，再體驗搖元宵的樂趣喔！
正月十五，也就是人人皆曉的「元宵節」。這個節日，因為吃元宵、猜燈謎、提燈籠的活動與習俗，對大夥兒來說可是有滿滿的兒時回憶；永春國小在此時刻應景的掛上了學生們的元宵節彩繪燈籠，更為學生增添一樁難忘記趣~情境劇、猜燈謎、搖元宵。
2月22日早上8點10分，永春國小教師特別演出情境劇，透過逗趣、精采的對話，讓學生認識「元宵」跟「湯圓」，了解不同節慶所吃的湯圓長像，以及吃湯圓的意義究竟何在！接著，透過猜燈謎活動考驗學生對中國節慶吃湯圓的認知，只要猜對燈謎正確回答，就可以跟好朋友一起揪團體驗搖元宵的樂趣！
活動安排的目的，除了要讓學校教育與生活經驗結合之外，就是要讓孩子們對傳統中所謂的「小過年」，做一個完美的結尾，因此，也是節慶教育的完整安排與體現，更是寓教於樂的活動。
所以，永春國小的元宵節活動別具意義：
第一：是生活教育的落實—在元宵節當天認識吃湯圓的傳統節慶，並明辨日常生活中的湯圓究竟是不是元宵！是生活、是學習，是知識！
第二：是節慶教育的課程—延續春節及小過年的概念，是節慶教育的完整課程！是創意、是教育、是課程的落實！
第三：是探索教育的體驗—讓孩子有機會體驗「搖」元宵、是互動、是感受、是探索！
臺北市信義區永春國小誠摯歡迎媒體朋友採訪報導
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【發稿日期：105年2月19日】
元宵元宵吃元宵，猜對燈謎樂搖搖
元宵跟湯圓是一樣的嗎？傳統節慶當中，有哪些節慶是要吃湯圓的？不同的節慶裡，吃的湯圓都長得一樣嗎？2月22日元宵節這天，早上8點10分，永春國小將以情境短劇演出的方式，讓學生清楚分辨湯圓跟元宵究竟一不一樣！更認識長像不同、意義不同的湯圓模樣！之後，再體驗搖元宵的樂趣喔！
正月十五，也就是人人皆曉的「元宵節」。這個節日，因為吃元宵、猜燈謎、提燈籠的活動與習俗，對大夥兒來說可是有滿滿的兒時回憶；永春國小在此時刻應景的掛上了學生們的元宵節彩繪燈籠，更為學生增添一樁難忘記趣~情境劇、猜燈謎、搖元宵。
2月22日早上8點10分，永春國小教師特別演出情境劇，透過逗趣、精采的對話，讓學生認識「元宵」跟「湯圓」，了解不同節慶所吃的湯圓長像，以及吃湯圓的意義究竟何在！接著，透過猜燈謎活動考驗學生對中國節慶吃湯圓的認知，只要猜對燈謎正確回答，就可以跟好朋友一起揪團體驗搖元宵的樂趣！
活動安排的目的，除了要讓學校教育與生活經驗結合之外，就是要讓孩子們對傳統中所謂的「小過年」，做一個完美的結尾，因此，也是節慶教育的完整安排與體現，更是寓教於樂的活動。
所以，永春國小的元宵節活動別具意義：
第一：是生活教育的落實—在元宵節當天認識吃湯圓的傳統節慶，並明辨日常生活中的湯圓究竟是不是元宵！是生活、是學習，是知識！
第二：是節慶教育的課程—延續春節及小過年的概念，是節慶教育的完整課程！是創意、是教育、是課程的落實！
第三：是探索教育的體驗—讓孩子有機會體驗「搖」元宵、是互動、是感受、是探索！
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