upn-taipei city news-art show-2013-03-29-02-藝企合作新典範 北美與台積共推美育

藝企合作新典範 北美與台積共推美育 台北市立美術館、台積電文教基金會發表「兒童藝術教育中心」計畫與贊助合作：化邊陲為核心，帶動地下樓區域發展，激發美術館與觀眾新關係，專為親子打造全新藝術教育空間 台北市立美術館、台積電文教基金會今日（三月二十九日）共同對外發表「兒童藝術教育中心」（簡稱「兒童館」）計畫，未來將整合地下樓數個既有空間，劃出佔地約2,098平方公尺的區域，規劃為專為兒童打造，也對親子與成人觀眾友善的藝術教育空間。此空間將由北美館與台積電文教基金會共同出資掛名，集藝術、體驗、社交、生活等功能於一身，不僅將改變大眾對於學習的定義，並將為處於邊陲的區域轉為核心，再現活力。「兒童藝術教育中心」預定於2013年底正式與國人見面，不僅為北美館新的里程碑，更是國內政府與企業界共同推動藝術教育的合作新典範。 北美館開館已邁入30週年，累積了豐富且深厚的教育活動經驗，卻始終缺乏一個完整而固定的教育空間。長期以來，教育活動的策劃和發展條件受到許多限制；也由於缺少具體的空間意象或識別，難以在觀眾心理上凝聚對北美館的向心力與認同感。2009年時恰值「2010台北國際花卉博覽會」籌辦，北美館重新思考地下樓面部分空間轉型運用的可能性，藝術教育空間的需求在此時獲得正視，起草規劃，並獲得台積電文教基金會的認同與支持，發展出至今完整的藝術教育空間成立計畫。 台北市市長郝龍斌表示：「兒童館計畫對成立達30年的北美館而言，是第一次因應當代博物館發展趨勢，在空間規劃上所作的最大變革。對於首善之都的台北而言，是第一座公立美術館內建置兒童藝術教育空間的案例，對館方以及美術館界，均具有指標性的示範作用」。郝龍斌更期許兒童館能成為培養藝術人口的基地，他指出：「我很榮幸台北市一年後即將擁有兒童藝術教育專區，未來，期許孩子們能在這個空間盡情發揮想像力與創造力、真正讓藝術作品走入他們的生活，讓這樣一個優質的空間不僅做為一個指標，更為推動台北成為藝術之都的搖籃地。」 兒童館工程部分經費規模共2,800萬元，由長期關注藝術紮根教育的「台積電文教基金會」贊助新台幣1,800萬元，台北市政府出資新台幣1,000萬元共同營造，北美館後續亦將持續投入更多人力及經費進行展覽活動軟體規劃。本次兒童館計畫的合作實根植於雙方對藝術教育持續耕耘的實績與認同，是台積電文教基金會首度以推動空間營造的方式，支持藝術教育的新作為，也是北美館與單一企業合作最高的贊助規模。 台積電文教基金會董事長曾繁城表示：「台積電以科技製造為本業，但人文教育的重視及挹注為台積電回饋社會的主軸之一。透過台積電文教基金會持續推動多元的人文及藝術專案，讓企業的力量為國內的人文教育盡一份心力。其中紮根美育更為基金會的工作重點，自九十一起年所發起的『台積美育之旅』迄今已帶領逾七萬名偏遠地區學童至台北市立美術館及故宮博物院參觀，拓展藝術視野。」曾繁城進一步指出：「基於相同的理念，台積電十分榮幸能與台北市政府共同合作，贊助台北市立美術館整建舊有空間，打造出一處專屬兒童及親子的藝術空間，這不僅是台積電文教基金會長期推廣美育的里程碑，相信 『兒童藝術教育中心』未來必成為台北市及全國推廣藝術教育最重要的空間，令人十分期待。」北美館館長黃海鳴特別盛讚台積電文教基金會持續性地投入藝術教育作為，他強調：「台積電文教基金會與國內各大展覽的贊助合作，一貫地聚焦於如何讓兒童更能親近藝術。北美館也將於兒童館正式營運後，與台積電文教基金會共同進行為期五年的掛名，見證雙方的合作事蹟。」 「兒童藝術教育中心」是北美館於2009年正式提出，以重新配置館內既有空間與閒置區域為基礎，基地位址設於北美館地下樓，整合原美術教室、資源教室、展覽室及戶外中庭，規劃出佔地面積約2,098平方公尺的區域，由「禾磊建築」梁豫漳建築師帶領團隊進行設計。作為一個推廣藝術教育的新場所，禾磊建築企圖創造一個可容納各種活動發生其中的空間型態，回應並重塑北美館的原有空間，在現有的虛實交疊的長條狀白盒子空間架構中，提出了一個「打開」的概念，置入了一個猶如「打開的迴紋針」帶狀連續的空間物件，轉換原有空間成為各種型態與彈性使用的空間需求，藉由圍繞、翻摺、穿越、伸展、起伏的連續變化，巧妙的界定各個分區並強化連結各個空間，賦予兒童館豐富的空間感及型態上的聯想趣味。 兒童館物件的置入創造了空間層次：入口服務區、大小工作坊、連接廊道、互動區、展覽室及工作站。同時，這連續牆體依著各種空間需求，整合服務收納與機電設備系統，完成空間的一致性和辨識性，達成豐富而簡鍊的空間樣貌。在形態與構造上，透過設計企圖讓它與原有牆體保持距離，以突顯原有北美館建築與新空間物件間的對比及對話。在白色視覺基調下，運用木質與金屬材質在肌理上表現變化，建立一個新的兒童藝術教育的探索空間。整體而言，兒童館一方面將統合各個功能區域；另一方面達到與本館空間及動線連貫的協調感；在舊有空間中誕生新風景，帶給觀眾既延續，又全新的參觀經驗。 台北市文化局局長劉維公指出：「兒童館成立的意義對我們而言，不只是一個針對兒童而設的教育空間，它將會是小朋友與爸爸媽媽、家人、朋友、彼此之間用藝術溝通、創造生活經驗的地方，這樣的方式不僅是博物館藝術教育的新趨勢，也是當代城市生活中值得鼓勵的態度。」 兒童館計畫反映了北美館如何以現實的空間條件為根本，化邊陲為核心，並且適時納入當代藝術教育思維，打造一個創新且規劃完善空間的期望。這項計畫象徵兩項重大意義，一是同時翻轉地下樓空間及藝術教育的定位，打造北美館新核心；一是擴大教育學習的定義，也就是創造新的知識生產方式，激盪出美術館經驗的新可能。 就藝術教育層面而言，新的空間令人期待的，將是得以引入新的參觀行為。透過空間的設計及功能的規劃，兒童館將激盪出觀眾參觀經驗的新可能。未來兒童館展覽教育活動的策劃，將強調參與式的經驗，讓觀眾在與同伴的互動與討論過程中進行學習，激盪出參觀經驗的多樣可能性，也發展出北美館與觀眾之間的一段新關係。 附件新聞稿含兒童館功能規劃。 圖說: 01_台北市市長郝龍斌（圖右）與台積電文教基金會董事長曾繁城（圖左），在兒童節前夕為｢兒童藝術教育中心｣的合作計畫進行啟動儀式。 02_3月29日(週五)假北美館大廳舉行之｢兒童藝術教育中心｣計畫與贊助合作記者會參與嘉賓，左起為台積電文教基金會董事陳國慈，台北市文化局長劉維公、台積電文教基金會董事長曾繁城、台北市市長郝龍斌、北美館長黃海鳴以及禾磊建築師梁豫漳。 03_（圖左至右）台北市長郝龍斌、台積電文教基金會董事長曾繁城、北美館長黃海鳴，正聽解禾磊建設梁豫章建築師（右）說明｢兒童藝術教育中心｣的建築設計理念。｢兒童藝術教育中心｣將由禾磊建築師梁豫章以｢打開｣的概念，帶領團隊將兒童館設計猶如「打開的迴紋針」帶狀連續的空間物件，轉換原有空間成為各種型態運用的空間需求，賦予兒童館豐富的空間感及型態上的聯想趣味。 04_｢兒童藝術教育中心｣3D空間模擬圖之一，圖為戶外中庭以過廊連結本館地下樓數個既有空間，畫出佔地2,098平方公尺區域，預計於2013年底正式與國人見面。 ");